Zajęcia przygotowała i przeprowadziła nauczycielka chemii Magdalena Wiśniewska, a w roli asystentek doskonale sprawdziły się starsze uczennice ZS w Kaliszu Pomorskim, które z ogromnym zaangażowaniem wspierały młodszych kolegów. 

Tematem przewodnim spotkania były widowiskowe, a zarazem bezpieczne doświadczenia z wykorzystaniem artykułów codziennego użytku. Dzieci miały okazję stworzyć własne, syczące wulkany z sody oczyszczonej i kwasku cytrynowego. Drugą częścią warsztatów było własnoręczne przygotowanie sensorycznych gniotków z mąki ziemniaczanej i balonów. Głównym celem warsztatów było rozbudzenie w dzieciach naturalnej ciekawości świata oraz pokazanie, że nauka może być fascynującą zabawą. Poprzez samodzielne mieszanie składników najmłodsi rozwijali sprawność manualną, koordynację oraz integrację sensoryczną. Udział w eksperymentach pozwolił im również zrozumieć proste procesy chemiczne zachodzące w otaczającym nas świecie. Wspólne zajęcia przyniosły wielkie korzyści także młodzieży asystującej przy projekcie. Starsze uczennice miały okazję sprawdzić się w rolach liderek i mentorek. 

Poprzez tłumaczenie młodszym dzieciom zasad działania eksperymentów, licealistki utrwaliły własną wiedzę, rozwinęły umiejętności interpersonalne, cierpliwość oraz zdolności organizacyjne. Podziękowania dla pani profesor oraz asystentek za zorganizowanie tych inspirujących zajęć, a dzieciom za wspaniałą, pełną energii postawę młodego odkrywcy!