W Ośrodku Kultury w Drawsku Pomorskim spotkali się uczestnicy ze szkół ponadpodstawowych z Czaplinka, Drawska Pomorskiego oraz kaliska reprezentacja.

Finałowe debaty w formule Model United Nations były poprzedzone intensywnymi warsztatami pełnymi rozmów, dyskusji, wymiany poglądów i świetnej energii a także kilkutygodniowymi przygotowaniami. Kaliska młodzież udowodniła, że potrafi myśleć krytycznie, bronić swojego stanowiska, słuchać innych i nie boi się zabierać głosu nawet w trudnych sprawach – a taką sprawą niewątpliwie był temat debaty zwieńczającej projekt – Czy sztuczna inteligencja powinna być kontrolowana przez rządy? Dodatkowym utrudnieniem był fakt, że uczestnicy nie reprezentowali swoich poglądów, a stanowiska wybranych państw należących do ONZ. Debata odbywała się bowiem jako symulacja debaty Zgromadzenia Ogólnego ONZ.

Uczniowie ZS Kalisz Pom. reprezentowali dwa państwa – Francję oraz Sany Zjednoczone. W finale debaty wystąpili: Aleksandra Laska oraz Martyna Gargul (Francja) oraz Hanna Janicka i Mateusz Szpojda (USA). Zadaniem uczestników projektu było opracowanie stanowiska państw na temat sztucznej inteligencji, przygotowanie argumentacji potwierdzającej wypracowane stanowisko, przygotowanie pytań do innych reprezentacji oraz argumentów niezbędnych do opracowania wspólnej rezolucji dotyczącej sztucznej inteligencji. Ciekawym elementem projektu było to, że uczestnicy musieli ze sobą rywalizować, następnie szukać koalicjantów i kompromisu oraz finalnie współpracować w celu opracowania wspólnego, końcowego stanowiska.

Uczniowie reprezentujący USA Hania oraz Mateusz zdobyli 2. miejsce w finałowym głosowaniu: Hania w spokojny i rzeczowy sposób przedstawiła przygotowane stanowisko, a Mateusz w czasie debaty wykorzystał swoje doświadczenie z wcześniejszych podobnych wystąpień. Znakomicie wypadły również Ola i Martyna, które dały się poznać jako skrupulatne i szybko reagujące na wydarzenia debatujące. Ważną rolę w przygotowaniach odegrali również: Julia Tokarz, Nadia Doleżan, Sebastian Zabłotny oraz Kacper Kalinowski i Bartłomiej Sztobryń, którzy przed finałem w merytoryczny sposób wspomagali reprezentantów.

Projekt „Młodzi dyplomaci” był nowym, ciekawym doświadczeniem, z którego wszyscy uczestnicy wyciągną korzyści. Wpisał się on również w realizację programu edukacji obywatelskiej.

Z ramienia szkoły realizację projektu koordynował Maciej Gryczewski. Podczas finału uczestniczył również jako opiekun grupy Paweł Łuczko.

Podziękowania dla Fundacji Rozwoju Nauki za zaproszenie do projektu, Bartoszowi Madejowi za przeprowadzenie warsztatów, a Agnieszce Mastalerz-Madej za sprawną organizację projektu i koordynację działań.